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學校標識設計的色彩渲染存在著什么樣的特點?

發(fā)布時間:2022-03-06人氣:58

標識涉及到色彩、圖形、字體、布局、品牌高度、形狀、材料、工藝以及整個系統(tǒng)的布局等因素,每個因素都會影響到標志的功能,標識牌的色彩渲染存在著什么樣的特點?


一:符號性

色彩設計具有一定可以進行感知的形式,可以選擇通過計算機視覺,感受到它所表現(xiàn)的某種色相明度與純度的形式。這能夠提高感知的形式就可能成為色彩的能指,在這種色彩形式的基礎上,同時國家賦予色彩的形式以所指的內(nèi)容時,這些傳統(tǒng)色彩便成了能指與所指結合體的符號,成了企業(yè)可以直接用來傳達某些問題抽象的內(nèi)容的符號。在標識標牌中,科學技術合理的色彩搭配方式可以不斷增強學生符號系統(tǒng)整體的視覺沖擊力.增加標識標牌從所處的環(huán)境中脫穎而出的機率。


二:傳播性

傳播理論認為,引導傳播過程中有四個基本因素:引導信息的傳播者、傳播內(nèi)容、媒體和接受者。在信息的選擇上,傳播者沒有高度的自由度,所傳遞的信息只能與設計主題相關。


由此我們可以看出,標識標牌中色彩規(guī)劃的主要方式傳播研究內(nèi)容是作為一個載體的色彩所承載的所有問題導向相關數(shù)據(jù)信息。有關發(fā)展方向指示標識標牌、安全警告標識標牌、信息系統(tǒng)提示標識標牌、道路指引標識標牌等相關的信息。并且能夠通過將這些工作內(nèi)容傳播給受傳者而給他們帶來便利與安全,從而達到實現(xiàn)色彩導向的意義。


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